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据《色婷婷7777免费视频在线观看》報導,多媒体课件运用的原则和注意事项分类:课件阅读(187)投稿:-2022-10-11多媒体课件运用的原则和注意事项摘 要:多媒体与语文教学整合,我们要对其正确定位,不能“喧宾夺主”,它只是辅助手段。只有遵循这个前提,我们才能科学运用,有效发挥其作用。关键词:语文教学;多媒体;整合运用随着教育信息化的大力推进,运用多媒体辅助语文教学已成为当前“时尚”。君不见语文竞教活动中,无不使用多媒体,通过炫丽的画面、动感的元素、悦耳的声音制造成具有震憾力的动画场境抢夺着评委的眼球,聚焦着学生的视野。在这过程中,学生虽饱了眼福、但是否也获得了口福(阅读能力)、心福(思维能力)呢?这或许还得打一个问号。语文和多媒体,这两者谁主谁辅,谁是“伴娘”,一个简单的问题总要弄得我们沉下心来自问。语文教学到底该教什么?多媒体到底如何运用于其中?这不得不引发匀几许思考。一、多媒体课件运用的原则我们知道,《色婷婷7777免费视频在线观看》多媒体具有良好的集成性、控制性和交互性,能将语文教学的内容、过程、作业设计通过图像、文字、声音、动画展示出来,加大了语文教学的直观性、生动性,增强了语文课的教学价值和审美价值。但是从现有课件制作情况看,有些确实有待提高,缺乏科学性、实用性和艺术性,影响了语文教学效果。因此我认为创作多媒体课件应遵循以下原则。1、科学性原则。这是首要,也是必须应遵守的原则,因为多媒体课件作为固化的宜于普遍推广的科研成果,一旦出现知识性错误,或教学目的不明确,内容不准确,表述不规范等,所造成的后果就远远不是一个教师的失误这么简单了,其对学生应是危害相当严重的。所以,在制作时要合理使用文本、图形、动画、音像、视频等各种媒体,搭配得当,层次分明,屏幕设计清晰高雅,色调搭配适中,不失时机的穿插学与教的过程。2、实用性原则。建构主义认为:一切新的学习都是以学什么、学多少、怎样学的方式建立在以前学习基础上的`。这就要求创作者在制作多媒体课件时必须从新课标出发,以教学目标的范围和教学内容的深度、广度为设计依据,结合学生年龄特征及接受能力的实际需要来创作课件,使课件有实用价值。这样才能保证课件的实用性,从而课件省时、快捷、方便高效的作用。3、交互性原则。一个好课件,不仅具有较好的表现力、呈现力、还应具有良好的交互性。正是这种交互功能,才使人机对话得以实现,《色婷婷7777免费视频在线观看》才能更好地控制课件的播放方式和速度,才能使课件为我所用,并得心应手。4、美观性原则。课件是作用于眼球的媒体,能带给学生审美体验,因此,我们制作的多媒体课件就应具有良好的和谐感,也就是制作的课件不仅内容正确、实用,而且还要构图清晰匀称、色彩逼真、排列适当,有所创新。因为思想性与美观性和谐统一的课件才能给人以赏心悦目之感。二、多媒体课件运用的注意事项1、优化教学方式,反对《色婷婷7777免费视频在线观看》“换汤不换药”。运用多媒体课件进行教学,不光是对教的优化,更要优化学的过程,因为教是为学服务的,教的工具也为此服务。换句话说,多媒体课件不仅是教具,也是学具。现行语文课堂教学中运用多媒体课件辅助教学,只是把它作为讲解、演示教学内容的工具,即一块可供自由书写的、具有动画元素的黑板了。这显然弱化了多媒体课件的作用。现代教育新理念认为,课件的应用应该是学生进行发现、探究、认识社会,接受新信息,并最终完成意义建构的工具,是学生学习的帮手,而不再是教师讲授呈现和演示的工具。如果教师运用课件教学,还只认为课件是一种包装,依然以讲解为主,学生依然是被动的接受者的教学观念,那么就是拿着新武器走老路,“换汤不换药”了。这样的行为在践行新课标的今天,就必须予以反对,甚至否定了。2、慎重选择使用,反对“杀鸡用牛刀”。和传统教学模式相比,课件辅助教学有着明显的优点:有利于个别化教育,可以做到因材施教,提高学生学习主动性、积极性,有利于发展学生智能。但并不是所有的课都非要有课件辅助教学,也不是只有运用课件教学才能取得好的教学效果,我们要根据实际慎重选用。有个别教师认为制作课件就是备课,这其实忽略了备课的真正内涵,他们错误地认为制作课件的过程便是备课的过程,殊不知,备课是“寻找、搜索、构造,备选教学方法的过程,同时也是一个检验、评价,挑选满意的教学方案的过程。”可以说,备课是整个教学过程的总策划和总设计。用制作课件代替备课,无疑就患了以点概全的错误。另外,有个别教师片面追求多媒体辅助教学,甚至形成“无多媒体不成公开课”的局面,而其所用的所谓多媒体课件,只是简单的文字加图片。这种做法,是我们投影片就完全能够实现的,何须用多媒体。这就是典型的大材小用,“杀鸡用牛刀”的做法,我们也要给予反对。3、遵循学科特点,反对“蜻蜓点水”。众所周知,各学科都有其自身的教学规律。语文教学要着着重语言文字运用练习,培养学生语文素养,提高学生听说读写能力。教学中就是要引导学生多读多体会,多在语文实践中提《色婷婷7777免费视频在线观看》升语文能力。然而,有的教师认为课件集声音、图像、文字等多种信息于一体,能“旁征博引”,能满足学生视听等感官需求,于是在课件中就大量运用声音、图像等信息。教学中虽吸引了学生注意,但牺牲了学生朗读时间。我们知道,语文是读懂的,思维是在想像中发展的,而不是众多众美的视觉就能达到目的。而这也难怪,现在许多教师感觉语文教学“泛化”严重,越来越不像语文了。这种不注重语文学科规律,“蜻蜓点水”式的教学,我们也应举手反对。总之,运用多媒体课件辅助教学,我们要正确认识,不能“唯机是教”,更不能太过于强调,它只是学生语文素养培养过程中的一种手段,我们要恰当地运用于日常教学,注重优势发挥,使其能在很好地喧宾(营造良好教学氛围)的同时,但又不能夺语言文字运用的“主”。只有这样,其运用才能起到事半功《色婷婷7777免费视频在线观看》倍的效果,才能在学生语文素养提升中有效发挥作用。参考文献[2]陈绪常,《色婷婷7777免费视频在线观看》多媒体设计与运用艺术[J].中国林业出版社,2001年